الرياضيات · من ما قبل الروضة إلى الصف 1–2
طباعة بالبطاطا وأوراق الشجر
خطوات هذا المشروع بالإنجليزية حاليًا. هذه الصفحة تشرحه بالعربية.
صفّ من طبعات البطاطا وأوراق الشجر يتكرّر، صنعه طفلكم.
تقصّون شكلًا على نصف حبّة بطاطا؛ ويطبعه طفلكم مع ورقة شجر مطليّة على الورق، ومن الروضة يصنع صفًّا يتكرّر.
- من ما قبل الروضة إلى الصف 1–2
- 15 دقيقة
- صفحة مطبوعة
- على الشاشة
التسجيل مجاني.
هل يناسبكم؟
- مستعد إذا يستطيع طفلكم أن يضغط شيئًا مسطّحًا ويرفعه.
- كثير على اليوم؟ مستوى ما قبل الروضة: نجمة وورقة.
- سهل جدًا؟ مستوى الصفين 1 و2: نقش من ثلاثة، يُخطَّط ويتكرّر.
ما يتدرّب عليه طفلكم
- الضغط والطباعة
- نقش يتكرّر
- ملاحظة عروق الورقة
«نجمة، نجمة، ورقة. نجمة، نجمة، ورقة.»
إذا قال طفلكم شيئًا كهذا، بكلماته هو، فقد وصلت الفكرة. إنهاء الجولات يعني أنه شارك، أما هذا فهو التعلّم.
دوركم
- قصّوا البطاطا وشكلها
- ضعوا طلاءين أو ثلاثة وبعض أوراق الشجر
- افرشوا الجرائد
ما تحتاجونه
من البيت
- A potato
- A knife and a board (للكبار)
- A flat saucer for the paint, and a cloth
- Paper
- Two or three leaves from outside
من متجر قريب
- Paint in two or three colours
الخطوات
ما قبل الروضة
Cut the potato in half. On the cut face, cut away the edges so a simple shape stands up: a star or a square. (خطوة يقوم بها شخص كبير)
Cut the potato in half. On the cut face, cut away the edges so a simple shape stands up: a star or a square. (خطوة يقوم بها شخص كبير)الخطوات الأخرى (3)، ولكل خطوة لوحتها، في بوابة العائلة.
الروضة
- Cut the potato in half. On the cut face, cut away the edges so a simple shape stands up: a star or a square. (خطوة يقوم بها شخص كبير)
الخطوات الأخرى (4)، ولكل خطوة لوحتها، في بوابة العائلة.
عليه أن ينجح في: A row of prints that repeats.
الصف 1–2
- Cut the potato in half. On the cut face, cut away the edges so a simple shape stands up: a star or a square. (خطوة يقوم بها شخص كبير)
الخطوات الأخرى (5)، ولكل خطوة لوحتها، في بوابة العائلة.
عليه أن ينجح في: Your pattern of three, printed three times over, in rows on the paper.
السلامة
The knife is yours at every grade: you cut the potato and the shape. Use washable paint, with newspaper under the paper and an old shirt on your child. Wash hands after picking leaves, and leave out any plant you do not know.
مصادر المعلومات
المزيد من هذا النوع
التصميم الكامل
ما هو
نصف حبّة بطاطا عليه شكل بسيط مقصوص بارز على وجهها، يُضغط في الطلاء ثم على الورق، وورقة شجر يُطلى جانبها الخشن وتُضغط فتُطبع عروقها. ومن الروضة فما فوق تصنع الطبعات صفًّا يتكرّر. تجمع الشاشة الأشياء، وتعرض خطوة في كل مرة بلوحة مرسومة لتلك الخطوة، وتسأل في النهاية. الورقة المطبوعة هي الصنعة.
كيف يسير
تملأ الشاشةَ خطوةٌ واحدة: اللوحة المرسومة لتلك الخطوة، والكلمات تحتها، وزرّان. «انتهت هذه الخطوة» ينتقل إلى التالية. «صعبة جدًا، تخطَّوها» ينتقل أيضًا، وتقول النهاية كم خطوة تُخطّيت من دون تجميل. وفي النهاية يسأل «اعرض» عمّا هو صحيح (تُرى عروق الورقة، صفّي يتكرّر)، ويسأل «ما تعلّمته» سؤال المرحلة.
الصديق الصغير
يسأل عند كل خطوة: «اضغطوا بقوّة. ارفعوا مستقيمًا». يلاحظ: «طبعة ورقة. ترون عروقها». يتذكّر بعد التوقّف. والطبعة الملطّخة طبعة.
حسب المستوى
ما قبل الروضة: أنتم تقصّون الختم؛ ويطليه طفلكم ويطبعه ويطبع ورقة شجر. الروضة: الشيء نفسه، ثم صفّ يتكرّر، نجمة، نجمة، ورقة. الصفان 1 و2: يخطّط طفلكم نقشًا من ثلاثة أولًا، ويقوله بصوت عالٍ، ويطبعه ثلاث مرات على طول الورقة.
ما الذي ينمّيه
تذكر أُطر التعلّم المبكر صنع الأنماط المتكرّرة رياضيات مبكرة، واستكشاف المواد تعبيرًا إبداعيًا منذ سنّ الثالثة؛ وفي الرابعة يستطيع معظم الأطفال أن يضغطوا ويرفعوا ويضعوا بشيء من العناية. والطباعة تجمع الاثنين، والتكرار شيء يراه الطفل بنظرة.
الإنجاز، وما يُعدّ دليلًا
تمّ = الخطوات منجزة أو متخطّاة بصدق، وسطر واحد مختار في النهاية. والدليل هو الورقة، ومن الروضة الصفّ الذي يتكرّر: نقش أكمله طفلكم، وفي الصفين 1 و2 نقش خطّط له ويستطيع التحقّق منه.
ما هو شخصي
أشكال طفلكم وألوانه وإجاباته تُحفظ بوصفها إجابته، لا علامة. ولا يُحفظ شيء عن بيتكم. والشيء غير الموجود عندكم يُذكر مرة واحدة، ويُقترح بديل، وتستمرّ الصنعة.