العلوم · من ما قبل الروضة إلى الصف 1–2

وجوه من الفاكهة

خطوات هذا المشروع بالإنجليزية حاليًا. هذه الصفحة تشرحه بالعربية.

وجه مبتسم صنعه طفلكم من الفاكهة، ثم أكله.

يغسل طفلكم الفاكهة ويقشّرها، وتقطعونها أنتم، ويصفّها على صحن وجهًا له عينان وأنف وابتسامة وشعر. وفي الصفين 1 و2 يخطّطه على الورق أولًا.

من ما قبل الروضة إلى الصف 1–2
15 دقيقة
صفحة مطبوعة
على الشاشة

سجّلوا الدخول لتجربتها

التسجيل مجاني.

هل يناسبكم؟

مستعد إذا يستطيع طفلكم أن يغسل يديه ويقشّر موزة بقليل من المساعدة.
كثير على اليوم؟ مستوى ما قبل الروضة: اغسلوا، وقشّروا، ووجه، ثم كلوه.
سهل جدًا؟ مستوى الصفين 1 و2: يُخطَّط على الورق، ثم يُعدّ حسب النوع.

ما يتدرّب عليه طفلكم

الغسل والتقشير
صنع نمط
التخطيط، ثم الصنع

انتبهوا إلى

«العنب هو الشعر، في نمط.»

إذا قال طفلكم شيئًا كهذا، بكلماته هو، فقد وصلت الفكرة. إنهاء الجولات يعني أنه شارك، أما هذا فهو التعلّم.

دوركم

ضعوا ثلاثة أو أربعة أنواع من الفاكهة
اقطعوها: العنب أرباعًا بالطول، والتوت الأزرق أنصافًا
ابقوا على الطاولة وهم يأكلون

ما تحتاجونه

من البيت

A big plate
Fruit from the bowl: a banana, a mandarin, an apple, grapes, strawberries and blueberries (قطع صغيرة)
A knife and a chopping board (للكبار)
A colander, or a bowl of water for washing
Paper and coloured pencils, for the plan at 1–2

الخطوات

ما قبل الروضة

Wash your hands. Then wash the fruit in the colander and shake it dry.

الخطوات الأخرى (4)، ولكل خطوة لوحتها، في بوابة العائلة.

الروضة

Wash your hands. Then wash the fruit in the colander and shake it dry.

الخطوات الأخرى (5)، ولكل خطوة لوحتها، في بوابة العائلة.

الصف 1–2

Draw your face on paper first. Which fruit for the eyes, the nose, the mouth and the hair?

الخطوات الأخرى (5)، ولكل خطوة لوحتها، في بوابة العائلة.

عليه أن ينجح في: It is made from your plan, and you can say what you changed and why.

السلامة

The knife is yours at every grade. At every grade here, cut grapes into quarters lengthways, halve blueberries and other small round fruit, and slice apple thin, because whole grapes and round pieces are a choking risk for young children; and have them eat sitting down, with you at the table. Wash hands and fruit first. Leave out any fruit someone at home is allergic to.

مصادر المعلومات

التصميم الكامل

ما هو

فاكهة من السلّة، يغسلها طفلكم ويقشّرها وتقطعونها أنتم، وتُصفّ على صحن كبير وجهًا: عينان، وأنف، وابتسامة، وشعر في الأعلى. ثم يُعرض على أحد ويُؤكل. تجمع الشاشة الأشياء، وتعرض خطوة في كل مرة بلوحة مرسومة لتلك الخطوة، وتسأل في النهاية. الصحن على الطاولة هو الصنعة.

كيف يسير

تملأ الشاشةَ خطوةٌ واحدة: اللوحة المرسومة لتلك الخطوة، والكلمات تحتها، وزرّان. «انتهت هذه الخطوة» ينتقل إلى التالية. «صعبة جدًا، تخطَّوها» ينتقل أيضًا، وتقول النهاية كم خطوة تُخطّيت من دون تجميل. وفي النهاية يسأل «اعرض» عمّا هو صحيح (يبتسم، اخترتُ كل قطعة)، ويسأل «ما تعلّمته» سؤال المرحلة.

الصديق الصغير

يسأل عند كل خطوة: «عينان أولًا. ثم أنف. ثم ابتسامة». يلاحظ: «وجه. يبتسم لكم». يتذكّر: يمكن أن تنتظر الفاكهة المقطوعة في الثلاجة وتعود الصنعة حيث توقّفت. ولا يقول شيئًا عن أيّ الأطعمة جيدة أو سيئة: الصنعة عن اليدين.

حسب المستوى

ما قبل الروضة: يغسل طفلكم ويقشّر؛ وأنتم تقطعون؛ ويصنع وجهًا ويأكله. الروضة: الشيء نفسه، والشعر نمط يتكرّر، عنبة، توتة زرقاء، عنبة، توتة زرقاء. الصفان 1 و2: يخطّط طفلكم الوجه على الورق أولًا، ويصنعه من الخطّة، ويعدّ كم قطعة استعمل من كل فاكهة.

ما الذي ينمّيه

يستطيع الأطفال من الثالثة إلى الخامسة أن يغسلوا ويمزّقوا ويهرسوا في المطبخ، والقطع يأتي لاحقًا، ولهذا تبقى السكّين لكم. ووجدت مراجعة لـ21 دراسة عن الطبخ مع أطفال من 4 إلى 12 سنة تحسّنًا في الثقة بالطبخ وتحسّنًا أصغر في أكل الخضار؛ ولم تقس أيّ منها الرياضيات أو القراءة، فلا تدّعي هذه الصفحة أيًّا منهما.

الإنجاز، وما يُعدّ دليلًا

تمّ = الخطوات منجزة أو متخطّاة بصدق، وسطر واحد مختار في النهاية. والدليل هو الوجه على الصحن، وفي الروضة النمط الذي استمرّ من دون مساعدة، وفي الصفين 1 و2 الخطّة بجانب الصحن وعدد كل نوع.

ما هو شخصي

الفاكهة التي أحبّها طفلكم أكثر وما غيّره يُحفظان بوصفهما إجابته، لا علامة. ولا يُحفظ شيء عن بيتكم أو طعامكم أو نظام أكل أحد. والفاكهة غير الموجودة عندكم تُذكر مرة واحدة، ويُقترح بديل، وتستمرّ الصنعة.