الورق يحمل حِملًا

هل يناسبكم؟

• مستعد إذا يستطيع طفلكم أن يضع ورقة فوق كتابين ويضيف العملات واحدة واحدة.
• كثير على اليوم؟ مستوى الروضة: ورقة مسطّحة، ثم مطويّة، وأيّهما حمل المكعّب.
• سهل جدًا؟ مستوى الصفين 3 و4: قائمة بما يبقى كما هو، فلا يتغيّر إلا الطيّ.

ما يتدرّب عليه طفلكم

• غيّر شيئًا واحدًا
• عدّ الحمل
• مقارنة نتيجتين
• ادّعاء بالأرقام

دوركم

• بضع أوراق، وكتابان بالارتفاع نفسه، وصينية منخفضة، وعملات صغيرة أو مكعّبات
• تضعون الفجوة والصينية، فيبقى الحمل منخفضًا
• يُلعب وحده، أو مع أخ أو أخت يضيف العملات

خذوه بعيدًا عن الشاشة (اختياري)

خذوا تحدّي الصديق الصغير: الجسر المطوي فوق فجوة أعرض.

المزيد من هذا النوع

• سباق المنحدر
• بيت من الكرتون
• صيد المغناطيس

التصميم الكامل

ما هو

ورقة واحدة فوق فجوة بين كتابين لا تحمل مسطّحةً شيئًا تقريبًا، وتحمل مقدارًا مفاجئًا مطويّةً أو مقوّسةً أو ملفوفة. يبني طفلكم جسرًا، ويحمّله بالعملات حتى ينهار، ويغيّر شيئًا واحدًا (شكل الورقة)، ويحمّله من جديد. والرقمان جنبًا إلى جنب هما الاكتشاف، و«غيّرتُ الشكل فقط» هو أول اختبار عادل يصنعه الطفل.

كيف يسير

يطلب الصديق الصغير جسرًا. يضع طفلكم ورقة فوق الكتابين، بأيّ شكل، ويضع العملات على وسطها واحدة واحدة، فوق الصينية، حتى تترهّل، ثم يلمس «حمّلناه» ويُري الصديق الصغير: أيّ شكل كانت الورقة (أربع صور)، وكم عملة، بزرّي زائد وناقص. ثم الجسر الثاني: غيّر شيئًا واحدًا، وحمّل من جديد، وأرِه. يضع الصديق الصغير الاثنين جنبًا إلى جنب ويقول ما تقوله الأرقام. وفي الصفين 3 و4 السؤال عمّا بقي كما هو، وفي الصفين 5 و6 الادّعاء. جسران يُقارنان جولة واحدة.

الصديق الصغير

يلاحظ: «المطويّة حملت 8، والمسطّحة حملت 4: الورق نفسه، والشكل وحده تغيّر». يسأل: «هل عبر الجسران الفجوة نفسها؟» وحين تقول القائمة إن شيئين تحرّكا، «أيّهما فعلها؟ لا نستطيع أن نعرف بعد». يحتفل بالمفاجأة: «المسطّحة حملت أكثر مما ظننت!» يتحدّى: الجسر المطوي فوق فجوة أعرض.

حسب المستوى

الروضة: ورقة مسطّحة، ثم مطويّة، والمكعّب نفسه: أيّهما حمله؟ 1–2: جسران بأيّ شكلين، يُرسمان على الشاشة، مع عدد العملات التي حملها كل منهما. 3–4: قائمة بما يبقى كما هو (الفجوة، ومكان الحمل، ونوع الورقة) فلا يتغيّر إلا الطيّ، و«ما الذي أبقيتَه كما هو؟» 5–6: يُحمَّل كل جسر مرتين ويُؤخذ المتوسّط، وقاعدة ورقة واحدة بلا شريط لاصق، وادّعاء فيه الأرقام: لماذا حمل أحدهما أكثر؟

ما الذي ينمّيه

التحقيق المدعوم، تغييرًا واحدًا في كل مرة والإعداد ثابت، يعلّم أكثر من ترك الطفل يبني بحرّية، ولحظة تتفوّق فيها الورقة المسطّحة على التخمين هي اللحظة التي يبدأ فيها الطفل يثق بالاختبار أكثر من الحدس. والأحمال توضع فوق صينية منخفضة ولا شيء ثقيل فوق الأيدي الصغيرة.

الإنجاز، وما يُعدّ دليلًا

الإنجاز = مقارنة اختبارين. والرسمان وما حمله كل منهما نموذج العمل، وادّعاء الصفين 5 و6 ملاحظة قد يحتفظ بها أحد الوالدين. ولا شيء يرتّب الجسور ولا شيء يعدّ الانهيارات: «حمل 8» هو كل ما يُكتب.

ما هو شخصي

الأحمال عملات العائلة أو مكعّباتها أو سياراتها الصغيرة، ويمكن أن يكون أخ أو أخت هو المختبِر الذي يضيف العملات.

اعثروا على المزيد

• أنشطة العلوم للتعليم المنزلي، من ما قبل الروضة إلى الصف الثامن
• أنشطة التعليم المنزلي للروضة
• أنشطة التعليم المنزلي للصفين الأول والثاني
• أنشطة التعليم المنزلي للصفين الثالث والرابع
• أنشطة التعليم المنزلي للصفين الخامس والسادس
• الأدلّة