التاريخ · الصفان 5–6 و7–8
ماذا حدث بعد ذلك؟
تُلعب هذه اللعبة بالإنجليزية حاليًا. هذه الصفحة تشرحها بالعربية.
أن يأتي بعده ليس كأن يكون بسببه، ويُتحقَّق من ذلك بطاقةً بطاقة.
يفرز طفلكم بطاقات ما جاء بعد حدث حقيقي: ما سبّبه وما جاء بعده فقط، ومتى جاء كل تغيير، وما بقي كما هو. وإن كانت بطاقة في الكومة الخطأ، تقول اللعبة أيّها يُنظر إليها.
- الصفان 5–6 و7–8
- 15 دقيقة
- لا شيء للتحضير
- على الشاشة
التسجيل مجاني.
هل يناسبكم؟
- مستعد إذا يقرأ طفلكم بطاقة قصيرة ويقول متى حدث ما فيها.
- كثير على اليوم؟ ابدؤوا بـ قبل العنوان الرئيسي: ما جاء قبل حدث وسبّبه، قبل ما جاء بعده.
- سهل جدًا؟ مستوى الصفين 7 و8: بعد قليل، أو في عمر إنسان، أو بعد زمن طويل، وما قصده الصانعون وما لم يخطط له أحد، ومن ربح ومن خسر.
ما يتدرّب عليه طفلكم
- النتائج
- بعد قليل وبعد زمن طويل
- المقصود وغير المقصود
- ما بقي كما هو
«جاء بعده، لكنه لم يحدث بسببه.»
إذا قال طفلكم شيئًا كهذا، بكلماته هو، فقد وصلت الفكرة. إنهاء الجولات يعني أنه شارك، أما هذا فهو التعلّم.
دوركم
- لا شيء للعبة نفسها
- لكل سؤال زر يقرؤه بصوت عالٍ
خذوه بعيدًا عن الشاشة (اختياري)
اسألوا شخصًا كبيرًا ما الذي تغيّر حين دخل شيء جديد إلى حياته، هاتف أو الإنترنت، وما الذي بقي كما هو.
المزيد من هذا النوع
التصميم الكامل
ما هو
أن يأتي شيء بعد حدث لا يعني أن الحدث سبّبه. يأخذ طفلكم حدثًا حقيقيًا واحدًا (المطبعة، أو أول سكة حديد بين مدينتين، أو الهاتف) وبطاقات ما جاء بعده، ويفصل ما حدث بسببه عمّا جاء بعده فقط. ثم متى جاء كل تغيير، وما الذي بقي كما هو. وهي النصف الآخر من قبل العنوان الرئيسي، التي تسأل عمّا جاء قبله.
كيف يسير
يجلس الحدث في الأعلى مع صورته وتاريخه. وتحته تقول كل بطاقة ما حدث ومتى، وتسمّي السجل الذي كُتبت منه. يختار طفلكم كومة لكل بطاقة (بسببه، أو بعده فقط) ثم يتحقّق. البطاقة في الكومة الصحيحة تقول «تناسب»؛ والتي ليست كذلك تقول «انظروا مرة أخرى»، ويقول الصديق الصغير أيّها يُنظر إليها ولماذا. وبعض الجولات سؤال له رقاقات يُختار منها. أربع جولات تصنع لعبة.
الصديق الصغير
يسأل الاختبار («هل كان سيحدث من دونه؟»). وفي الصفين 5 و6 يدّعي ادّعاءً من عنده («المطبعة جعلت ليوناردو يرسم الموناليزا») ليتحقّق منه طفلكم بالبطاقات. وتحدّيه في الأعلى تحدٍّ حقيقي: اسألوا شخصًا كبيرًا ما الذي تغيّر حين دخل شيء جديد إلى حياته، وما الذي بقي كما هو.
حسب المستوى
5–6: بسببه أم بعده فقط؛ بعده بقليل أم بعد زمن؛ ادّعاء من الصديق الصغير بأن الشيء الذي جاء بعده فقط سبّبه الحدث، يُتحقَّق منه؛ وما الذي بقي كما هو. 7–8: الفرز نفسه ببطاقات أكثر؛ بعد قليل، أو في عمر إنسان، أو بعد زمن طويل؛ ما قصده الصانعون وما لم يخطط له أحد؛ ومن ربح، ومن خسر، ومن ليس على أي بطاقة أصلًا.
ما الذي ينمّيه
السبب والنتيجة من الأفكار التي تجعل التاريخ طريقة في التفكير؛ ونصفه الثاني ما أطلقه الحدث، بعده بقليل وبعد زمن طويل، مقصودًا وغير مقصود، وما لم يغيّره. ولا يقوم سهم على «جاء بعده»، ولا تقول اللعبة أبدًا ما كان سيحدث لولا ذلك.
الإنجاز، وما يُعدّ دليلًا
الإنجاز يعني إجابة الجولات الأربع لحدث واحد إجابة صحيحة. «ميّز نتيجةً من شيء جاء بعده فقط» ملاحظة يمكنكم حفظها.
ما هو شخصي
لا شيء: الأحداث حقيقية والبطاقات من كتابتنا، مكتوبة عن السجل العام الذي تسمّيه كل بطاقة. ولا تُستعمل أي معلومات عن العائلة.