لوحة الألغاز

هل يناسبكم؟

• مستعد إذا يعرف طفلكم أسماء بعض الحيوانات والأشياء من قصصه.
• كثير على اليوم؟ لوحة ما قبل الروضة: عمودان، وكل لغز يُقال بصوت عالٍ.
• سهل جدًا؟ الصف الثالث والرابع: يصنع طفلكم لغزًا من عنده ويطرحه عليكم.

ما يتدرّب عليه طفلكم

• وصف الأشياء
• الإصغاء إلى الأدلّة
• استعمال دليلين معًا (من الصف الأول)
• قراءة لغز بصوت عالٍ

دوركم

• خذوا دورًا، بجانبه أو في مكالمة
• أجيبوا بصوت عالٍ ليلمس طفلكم الجواب عنكم
• لا شيء لتحضيره

خذوه بعيدًا عن الشاشة (اختياري)

العبوها على العشاء بلا شاشة: يفكّر أحدكم في شيء، ويسأل الآخرون أين يعيش، وما هو، وبأي صوت يبدأ.

المزيد من هذا النوع

• أزواج الذاكرة
• اسمعوها
• سمّوها

التصميم الكامل

ما هو

لوحة من مربّعات مرقّمة في أعمدة، فوق كل عمود نوع من الأدلّة: أين أعيش، حيّ أم لا، ما أنا، صوتي الأول، مقاطعي، حروفي، قصّتي. لمسة على مربّع تحوّله إلى لغز، «أعيش في الماء. أيّها أنا؟»، ومعه بضع صور من قصص عائلتكم للاختيار منها. الصورة التي تناسب اللغز تُنهي المربّع، ويعرض المربّع صورتها من بعدها. ما تنمّيه اللعبة هو وصف الشيء بصفاته، ومن الصف الأول إيجاد الشيء الوحيد الذي يناسب دليلين معًا.

كيف يسير

تسأل الشاشة الأولى من يلعب: الصديق الصغير، أو شخص هنا، أو شخص في مكالمة، ثم من هو، بالاسم الذي تستعمله عائلتكم. ثم الأدوار، وطفلكم أولًا. مع الصديق الصغير، يفتح الصديق الصغير في دوره مربّعًا ويقول جوابه، ويتحقّق طفلكم منه: صحيح أو ليس بعد. ومرة في كل لوحة يخطئ الصديق الصغير عمدًا، فيقول طفلكم ليس بعد ويجد الصورة التي تناسب. مع شخص كبير بجانبه، أو في مكالمتكم أنتم، يلمس طفلكم في دور الكبير المربّع الذي يختاره، ويقرأ له اللغز (من الصف الأول، ويساعده زر اقرأه لي)، ويلمس الصورة التي يسمّيها. يسكت الصديق الصغير حين يتحدّث شخصان. والمكالمة مكالمة عائلتكم، ولا تنقلها MyEdora أبدًا. المحاولة التي لم تصب «ليس بعد»: تبهت الصورة ويبقى المربّع مفتوحًا. وإن لم يلمس أحد شيئًا مدّة، يُقرأ اللغز من جديد وتبهت صورة لا تناسب، ثم أخرى، وفي الأعمار الأصغر تتوهّج الصورة التي تناسب. السؤال الكبير: حين تنتهي كل المربّعات، لغز واحد من حقيقتين أو ثلاث عن صور اللوحة، يُجاب عنه معًا. لا تُعدّ المربّعات لكل لاعب: اللوحة للجميع.

الصديق الصغير

يلاحظ الجواب المتأنّي: «استعملت الدليلين!» ويسأل اللغز من جديد، دليلًا دليلًا، حين يتوقّف طفلكم. ويتذكّر القصة التي جاءت منها الصورة، حين يكون طفلكم قد أنهاها. ويتحدّى بلغز أصعب في النهاية، مرة واحدة.

حسب المستوى

ما قبل الروضة: عمودان من أين أعيش وحيّ أم لا وما أنا، وصفّان في كل منهما ثلاث صور؛ كل لغز يُقال بصوت عالٍ ولا شيء يُقرأ. الروضة: ثلاثة أعمدة، ومقاطعي من بين الخيارات (صفّقوا لها معًا)، وصفّان من ثلاث صور ثم أربع. 1–2: ثلاثة أعمدة من كل الأنواع ما عدا حروفي، وثلاثة صفوف من ثلاث صور وأربع وخمس؛ الصف الثالث يسأل دليلين معًا («أعيش على اليابسة. أبدأ مثل الأقحوان.»)، وكل دليل وحده يناسب صورتين، وصورة واحدة فقط تناسب الاثنين؛ والأسماء مكتوبة تحت الصور. 3–4: أربعة أعمدة، وحروفي دائمًا بينها («كلمتي فيها خمسة حروف. وتبدأ بحرف الراء.»)، وثلاثة صفوف من أربع صور وخمس وستّ؛ وقبل السؤال الكبير، لغزكم: يختار طفلكم صورة من ستّ ويلمس حقائق عنها، فتبهت الصور الأخرى كلما استبعدتها حقيقة حتى لا يبقى إلا صورته، ثم يطرح لغزه على من يلعب معه.

ما الذي ينمّيه

وصف الشيء بمكان عيشه وبما هو وبكيف يبدأ اسمه هو طريقة تعليم المفردات بالصفات. وإيجاد الشيء الوحيد الذي يناسب قاعدتين معًا هو تصنيف بمعيارين، يبدأ به الأطفال من نحو السادسة. وقراءة لغز بصوت عالٍ لمن يستمع هي قراءة لسبب حقيقي.

الإنجاز، وما يُعدّ دليلًا

تمّ = اللوحة كلها والسؤال الكبير. يُحفظ: أنها لُعبت، وفي أي عمر، وبأي طريقة (مع الصديق الصغير، أو شخص هنا، أو شخص في مكالمة). لا يُحفظ: من أجاب عن ماذا، ولا أي محاولة لم تصب.

ما هو شخصي

الصور من القصص التي تقرؤها عائلتكم، والأدوار مع أهلكم أنتم، بالأسماء التي تستعملها عائلتكم.

اعثروا على المزيد

• أنشطة التعليم المنزلي لما قبل الروضة
• أنشطة التعليم المنزلي للروضة
• أنشطة التعليم المنزلي للصفين الأول والثاني
• أنشطة التعليم المنزلي للصفين الثالث والرابع
• الأدلّة