القراءة · من ما قبل الروضة إلى الصف 3–4
ترتيب القصة
تُلعب هذه اللعبة بالإنجليزية حاليًا. هذه الصفحة تشرحها بالعربية.
يعيد طفلكم قصة قرأها إلى ترتيبها ويرويها بكلماته.
صفحات من كتاب أنهاه طفلكم تظهر مخلوطة. يضعها طفلكم بالترتيب الذي سارت به قراءته، ثم تعود كلمات القصة ويروي كل جزء.
- من ما قبل الروضة إلى الصف 3–4
- 5 دقيقة
- لا شيء للتحضير
- على الشاشة
التسجيل مجاني.
هل يناسبكم؟
- مستعد إذا أنهى طفلكم قصة واحدة على الأقل.
- كثير على اليوم؟ مستوى ما قبل الروضة: ثلاث صفحات، الأولى والوسطى والأخيرة.
- سهل جدًا؟ مستوى الصفين 3 و4: ست صفحات، وما الذي كان سيتغيّر باختيار آخر.
ما يتدرّب عليه طفلكم
- تذكّر قصة بترتيبها
- روايتها من جديد
- أولًا، ثم، وأخيرًا
«أولًا أعطتني تيتا بذرة، ثم زرعناها بجانب السياج.»
إذا قال طفلكم شيئًا كهذا، بكلماته هو، فقد وصلت الفكرة. إنهاء الجولات يعني أنه شارك، أما هذا فهو التعلّم.
دوركم
- لا شيء للتحضير
- الأفضل بعد القراءة مباشرة، والقصة حاضرة في الذهن
- لا تظهر إلا الكتب التي أنهاها طفلكم
خذوه بعيدًا عن الشاشة (اختياري)
اطلبوا من طفلكم أن يرسم أكبر ثلاث لحظات في القصة على ثلاث أوراق ويرتّبها.
المزيد من هذا النوع
التصميم الكامل
ما هو
صفحات من قصة أنهاها طفلكم تظهر بغير ترتيبها، فيعيدها طفلكم إلى الترتيب الذي سارت به القصة: كما قرأها هو، بالاختيارات التي اختارها. ثم يروي، صفحةً صفحة، ما حدث. إنها إعادة الرواية، العادة التي تحوّل القصة المسموعة إلى قصة مفهومة. ولا تظهر هنا أبدًا قصة لم يُنهِها طفلكم، فلا تفسد صفحة نهاية.
كيف يسير
الصفحات في صفّ، مخلوطة. يلمس طفلكم صفحة ثم المكان الذي تذهب إليه (أولًا، ثم، وأخيرًا). والصفحة في المكان الخطأ يقابلها «ليس بعد»، ويشير الصديق الصغير إلى الصفحة التي تأتي قبلها مباشرة. وحين تترتّب كلها، تعود كلمات القصة نفسها تحت كل صورة، وفيها أسماء العائلة وزرّ يقرأ كل منها بصوت عالٍ، ويرويها طفلكم، وتنتهي الجولة حين يقول إنه رواها، لا بساعة أبدًا. جولة واحدة لكل كتاب، من الكتب التي أنهاها طفلكم، ومع عدّة كتب منتهية، جولتان من كتابين منها.
الصديق الصغير
يلاحظ «تذكّرتم أن الحلزون جاء قبل المطر!» يسأل: يضيء الصفحة الأولى، ثم يسأل «ماذا حدث مباشرة بعد أن زُرعت البذرة؟»، ثم يضع صفحة واحدة مع طفلكم. يتذكّر الاختيار الذي اختاره طفلكم في القراءة («اخترتم دائرة الحجارة»). يتحدّى بصفحة أخرى، من الدرجة التالية.
حسب المستوى
ما قبل الروضة: ثلاث صفحات، الأولى، وواحدة من الوسط، والأخيرة. الروضة: أربع صفحات. 1–2: خمس صفحات، وحين تترتّب يقول طفلكم ما حدث في كل منها، بصوت عالٍ. 3–4: ست صفحات، ويسأل الصديق الصغير عن الاختيار الذي غيّر القصة: «ماذا لو اخترتم الطائر؟» والأطفال الأكبر يلعبون درجة الصفين 3 و4 الآن.
ما الذي ينمّيه
إعادة رواية قصة بتسلسلها من أوائل مقاييس فهم ما قُرئ، وترتيب الصور هو الطريقة التي يُظهر بها الأطفال الأصغر من أن يكتبوا أنهم فهموها.
الإنجاز، وما يُعدّ دليلًا
الإنجاز = الصفحات مرتّبة ومرويّة. ولا يُسجَّل الترتيب الذي اختاره طفلكم ولا ما قاله، والشخص الكبير الذي يريد الاحتفاظ برواية يستطيع أن يضيفها إلى السجلّ بنفسه.
ما هو شخصي
الصفحات هي التي رآها طفلكم، بترتيب قراءته هو: الطفل الذي اختار النحلة يحصل على صفحة النحلة، والذي اختار الطائر يحصل على صفحة الطائر. ومع شخص كبير قرأها معه، تكون حديثًا ثانيًا عن الكتاب نفسه.