القراءة · من ما قبل الروضة إلى الصف 1–2
ابحثوا عنه في البيت
تُلعب هذه اللعبة بالإنجليزية حاليًا. هذه الصفحة تشرحها بالعربية.
يجد طفلكم الأشياء التي في قصصه في بيتكم أنتم.
صورة لشيء من قصة؛ يذهب طفلكم ليبحث عن واحد في البيت، ثم يعود ليقول هل وجده. لا يُصوَّر شيء ولا يُحفظ.
- من ما قبل الروضة إلى الصف 1–2
- 10 دقيقة
- لا شيء للتحضير
- على الشاشة
التسجيل مجاني.
هل يناسبكم؟
- مستعد إذا يستطيع طفلكم أن يسمّي بضعة أشياء في البيت.
- كثير على اليوم؟ مستوى ما قبل الروضة: شيئان، كل منهما صورة يُقال اسمها.
- سهل جدًا؟ مستوى الصفين 1 و2: الكلمة أولًا، والصورة بعدها.
ما يتدرّب عليه طفلكم
- تسمية الأشياء
- ربط الصورة بالشيء الحقيقي
- قراءة كلمة، ثم إيجاد ما تسمّيه (الصفان 1 و2)
«سلّتنا أكبر!»
إذا قال طفلكم شيئًا كهذا، بكلماته هو، فقد وصلت الفكرة. إنهاء الجولات يعني أنه شارك، أما هذا فهو التعلّم.
دوركم
- قولوا في أيّ الغرف يمكن البحث
- لا شيء للتحضير
خذوه بعيدًا عن الشاشة (اختياري)
جدوا شيئًا آخر من القصة في بيت الجدّين.
المزيد من هذا النوع
التصميم الكامل
ما هو
صورة من قصص طفلكم، لشيء يوجد في بيوت كثيرة: سرير، وسلّة، ومقعد صغير، وأصيص زهور. يذهب طفلكم ليبحث عن واحد في بيتكم، ثم يعود ويقول هل وجده. لا يُصوَّر شيء، ولا يُحفظ شيء عن بيتكم.
كيف يسير
شيء واحد في كل مرة. يذهب طفلكم ليبحث، والشاشة تنتظر، بلا ساعة ولا صديق صغير يلحّ على غرفة فارغة. وحين يعود إلى الشاشة يلمس طفلكم وجدته! أو ليس عندنا واحد، وكلاهما ينقل إلى الشيء التالي: فليس في كل بيت مقعد صغير. والأشياء تُختار حسب اليوم من البطاقات الموسومة بأنها توجد في البيت، ولا تتكرّر البطاقة نفسها في اليوم الواحد أبدًا؛ وتقلّ حين تحمل المكتبة أقل (فيها اليوم أربعة: سرير، وسلّة، ومقعد صغير، وأصيص)، وإن كان فيها أقل من اثنين قالت اللعبة ذلك ولم تعرض شيئًا للبحث عنه.
الصديق الصغير
يلاحظ ما وُجد: «وجدتم سلّة!» يتذكّر الكتاب الذي جاء منه الشيء، حين يكون طفلكم قد أنهاه: «مثل السلّة في أين جوربي الآخر؟». لا يسأل شيئًا ما دام طفلكم بعيدًا عن الشاشة. يتحدّى بالدرجة التالية، مرة واحدة.
حسب المستوى
ما قبل الروضة: شيئان في كل لعبة، كل منهما صورة يُقال اسمها بصوت عالٍ. الروضة: ثلاثة أشياء، الصورة وكلمتها. 1–2: ثلاثة أشياء، والكلمة أولًا؛ ولا تظهر الصورة إلا حين يلمس طفلكم «أرني»، فتُقرأ الكلمة قبل أن تُرى.
ما الذي ينمّيه
يتعلّم الأطفال الصغار الكلمات أفضل حين تلتقي الكلمة والصورة والشيء الحقيقي، وحين يتحرّكون ليجدوه.
الإنجاز، وما يُعدّ دليلًا
الإنجاز = الإجابة عن كل أشياء اللعبة، وُجدت أم لم توجد. وما وُجد لا يُحفظ (القرار 253، الحكم 8): تسجّل اللعبة أنها لُعبت، كما تفعل كل لعبة، ولا شيء غير ذلك.
ما هو شخصي
الأشياء من قصص طفلكم، والبحث في بيت طفلكم نفسه.